音乐教室配备标准

根据《义务教育艺术课程标准》及《普通高中音乐课程标准》制定的《小学音乐教学器材配备标准》、《初中音乐教学器材配备标准》、《高中音乐教室器材配备标准》

《义务教育艺术课程标准》将小学教学内容分为：

      第一学段（1~2年级） 学习任务：趣味唱游、聆听音乐、情景表演、发现身边的音乐

      第二学段（3~5年级）学习任务：听赏与评述、独唱与合唱、独奏与合作演奏、编创与展示、小型歌舞剧表演、探索生活中的音乐

     《小学音乐教学器材配备标准》根据《义务教育艺术课程标准》教学内容把小学音乐器材分为通用、音乐教室专用器材、学生音乐器材3大部分

      其中民族乐器、西洋乐器、少数民族乐器及其他配件材料是根据学校情况自行选配，必配乐器及教学资料按照教室数量、使用人数、使用频率进行数量配备

       《义务教育艺术课程标准》初中教学内容把6~7年级、8~9年级各分为一个阶段。学习任务：听赏与评述、独唱与合唱、独奏与合作演奏、编创与展示、小型歌舞剧表演、探索生活中的音乐。内容要求及学业要求逐步提高。加强与文艺部门和演出团体的联系，访问艺术团队、民间艺人和非物质文化传承人：让学生参加社区、街道等组织的音乐活动，在真情实景中积累实践经验

《初中音乐教学器材配备标准》根据《义务教育艺术课程标准》教学内容把初中音乐器材分为通用、音乐教室专用器材、学生音乐器材3大部分来配备

         其中民族乐器、西洋乐器、少数民族乐器及其他配件材料是根据学校情况自行选配，必配乐器及教学资料按照教室数量、使用人数、使用频率进行数量配备

《普通高中音乐课程标准》将课程内容分为必修课程（音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧，其中可选择1~2项）、选修性必修课程（合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演音乐基础理论、视唱练耳）、选修课程（学校依据自身办学理念和学生兴趣爱好，学业发展、生涯规划及当地特色文化资源、民间艺术传承等，由学校确定开设）三大部分

       《普通高中音乐教学器材配备标准》根据《普通高中音乐课程标准》教学要求，将普通高中音乐器材分为“通用、音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、舞蹈戏剧”6个模块，器材有必配（完成该模块教学必备的设备和器材）和选配（看实际需求自行选择的设备和器材），按照教室、使用人数、使用频率进行数量配备。消耗性材料如琴弦、松香、笛膜、哨片、拨片指甲等应按需及时补充